Relato de una experiencia pedagógica bajo el formato pedagógico curricular de cátedra compartida en el segundo año del profesorado de inglés en la unidad educativa Maryland.

Stella Maris Albiero, Pablo Marchisio, Jorgelina Yapur

Resumen


Ninguno

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ISSN: 2618-3862

DOI: 10.22529/adie